蒲窩南區導賞員培訓

背景
團隊有幸受蒲窩青少年中心邀請，參與「復刻南區」計劃。該計劃推出一系列與歷史、藝術和社區相關的文化活動，從認知、紀錄、導賞和創作入手，希望做到保育與傳承：保存南區的歷史文化和社區面貌，推廣至社會各界人士，共同承傳箇中文化與故事，延續到後代。

街坊帶路負責協辦當中的「南區導賞計劃」，以導賞手法和技巧的傳授連結人與社區。團隊成員培訓公眾人士成為南區文化大使，帶領學員探索香港仔及鴨脷洲，發掘漁村的歷史變遷和日漸褪色的生活風貌；再由學員將所學所感傳達給導賞團的參加者。透過文化大使自主策劃及帶領導賞團，把「最貼地」的地區風貌傳揚開去，從而提升他們的自我效能感和對社區的歸屬感，也讓公眾重新看見這片香港最南而易被忽略的一隅。

方法
團隊先後做過共三次培訓，分別以退休人士及青年為主要對象，成功培訓出超過五十位導賞員。鑑於學員來自不同的社區和背景，且大多都對南區感陌生，特意設計六節理論與落區並重的課堂，連續的學習與探索讓學員熱身，投入社區和熟習導賞。落區觀察的部分更刻意隱去導師作為導賞的角色，學員按主題分組自行探索；三大主題分別為香港仔歷史變遷、宗教與風俗、教會與學校。按導師指導，組員從大家落區的分享中找到共通點，勾勒出社區在不同主題下的深刻點或最大特色，藉著實際體驗迅速收窄景點範圍。再配合地圖繪製（Mapping）的技巧，每個景點的主題、分類及賣點於地圖上標記清晰，讓學員從中試驗多個可能的配搭，並組成符合各自理想的路線。

最終文化大使們共同制定了近十條導賞路線，包括與歷史、漁民文化、特色小店、大自然、民間信仰相關的主題，更將社區特色融入其中——該區的導賞團是街坊帶路唯一有坐船體驗的，全因它是連繫社區的命脈，甚具標誌性。

地圖繪製（Mapping）的技巧：在地圖上標記景點的主題、故事和顏色分類，讓學員從中試驗多個可能配搭，再組成理想路線。

成效
學員在培訓中深入過往很少踏足的南區，了解區內不同店舖和機構，發掘社區文化；更在小組分享中發現與他人觀察角度之異同處，對自身有所反思及察覺，認識到自己的個性和長短處。而接觸社區各持份者、與其他組員互相學習的過程，更為學員慢慢建立起社區網絡，拉近他們與社區的距離、有更深的情感和聯繫，找到自己的同行者。

培訓更為學員裝備了導賞知識和技巧，以導賞員身份帶領公眾導賞，當中的互動和正面回饋讓他們肯定自己的能力，找到於社區的使命感和歸屬感，轉化為繼續發掘社區的動力，讓更多人深入了解社區獨特風貌。有其中一位南區文化大使更成為街坊帶路的社區導師，定期帶領香港仔的社區導賞團。

學員與其他組員互相學習，建立社區網絡，找到自己的同行者。

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